1 up | 2 up | 3 up | 4 up | 5 up | 6 up | 7 up | 8 up | 9 up | 10 up | 11 up | 12 up | 13 up | 14 up | 15 up | 16 up | 17 up | 18 up | 19 up | 20 up | 21 up | 22 up | die klasse INF 5a ist unruhig

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zorg.ch #15655 by [z]bert @ 16.12.2002 11:11 - nach oben - deine erklärung ist sehr schlüssig aus der sicht des lehrers, aber nicht aus der der schüler. und während der unterrichtszeit sei's ja nicht wirklich gewesen, oder?

zorg.ch #15656 by [z]tschuder @ 16.12.2002 11:42 - nach oben - Keine Ahung obs während der Unterrichtszeit war. Für den Lehrer spielt ja die Sicht der Schülers keine Rolle. Für den Schüler spielt jedoch die Sicht des Lehrers eine Rolle, damit er die entscheidung des Lehrers bewerten kann.

zorg.ch #15679 by freiländer @ 16.12.2002 17:50 - nach oben - falsch ein lehrer sollte auch die sicht des schülers kennen um eine durchdachte lösung zu finden. Das Lehrer - Schüler verhältnis leidet meiner Meinung nach hauptsächlich an dieser Sache: Verständnis.

zorg.ch #15680 by freiländer @ 16.12.2002 17:53 - nach oben - falsch ein lehrer sollte auch die sicht des schülers kennen um eine durchdachte lösung zu finden. Das Lehrer - Schüler verhältnis leidet meiner Meinung nach hauptsächlich an dieser Sache: Verständnis.

zorg.ch #15681 by freiländer @ 16.12.2002 18:01 - nach oben - falsch ein lehrer sollte auch die sicht des schülers kennen um eine durchdachte lösung zu finden. Das Lehrer - Schüler verhältnis leidet meiner Meinung nach hauptsächlich an dieser Sache: Verständnis.